在一个阳光明媚的早上，学校里弥漫着春天的气息。学生们兴奋地准备着迎接新的一学期，而老师们也紧张地准备着开设各自的课程。在这份忙碌与期待中，有一位英语老师忘了带上口罩，这对于疫情防控来说是一个不小的疏忽。
第一点：忘记带口罩
英语老师是班级中的风云人物，他对语言学习有着独特而深刻的理解。然而，在他急于赶到教室开始新学期前的备课时，却忽略了这一重要细节。他通常很注重个人卫生和同学们的健康安全，但那一天，他却犯了一个错误——没有戴上口罩。
第二点：紧张的心情
当他意识到自己忘带口罩的时候，心中充满了紧张和焦虑。他知道这是个严肃的问题，因为这个疫情时代，每个人都需要做好保护自己的工作。尽管他已经尽力遵守所有规定，但这次失误让他感到不安。
第三点：同学们的小心翼翼
当英语老师走进教室的时候，同学们注意到了他的情况。一些胆大的孩子偷偷地告诉其他人，他们都不敢直接提醒，因为他们知道这可能会让对方感觉尴尬。但是，他们也明白，如果不说出来，那么这种状况就可能持续下去。
第四点：临时制定的解决方案
为了避免传播病毒，一些聪明的小朋友提出了一种创意性的解决方案——让大家捏出一节“空气”，这样可以间接隔离掉未戴口罩的情况。这项计划虽然有些荒谬，却也显示出了孩子们对安全问题的高度重视，以及他们愿意为此付出的努力。
第五点：课堂上的特殊氛围
随着捏空气行动逐渐普及，整个课堂上的氛围变得有些异乎寻常。学生们面无表情地坐在桌子旁边，不停地用手指轻轻扭动空气，就像是模仿某种奇怪的手势游戏。而英语老师则站在黑板前面，以一种坚定但又有些困惑的情绪继续进行教学。
第六点：回顾与反思
课程结束后，当一切都平静下来之后，英语老师深感内疚。他意识到自己应该更加认真对待这些细节，并且向全班道歉。此事虽小，却成为了一个警示，让每个人都更加珍惜健康，并且提醒自己在任何时候，都要保持清醒和负责的心态。这次事件虽然让人难以忘怀，但它最终还是促成了更好的互相了解和团队合作精神。
